Integral Information Architecture

Zukunftskonferenz SIETAR FORUM 2012 – Graphic Recording in Berlin

Diese per Graphic Recording durchgehend protokollierte Konferenz erforschte die Welt im Jahre 2050 (2012+38), und was eine neue Art und Weise der Kommunikation dazu beiträgt. Kommunikation wird sich wandeln müssen im Kontext von Klimawandel, Finanzkrise, systemischen Shifts usw. Selbst interkulturelle Kommunikation, die weiter geht als eine rein ethnozentrische, kann globale Probleme nicht vollständig lösen, da sie traditionell nur einen kleinen, hauptsächlich kognitiven Aspekt des menschlichen Lebens, von gesellschaftlicher Entwicklung und internationalem Austausch abdeckt. Daher betrachtete die Konferenz eine nächste Phase, kosmopolitische Kommunikation, die in einer neuen Bewusstheit eine ganzheitlichere Herangehensweise verkörpert, eingebettet in eine globale integrale Kompetenz – innere und äussere Aspekte, die mit visuell erfasst wurden.

Auf der Website des Veranstalters: http://sietar-forum-2012.de/page/art/141/visualization

Mathias Weitbrecht beim Graphic Recording der SIETAR FORUM 2012+38 Konferenz.

„We each exist in multiple social realities“

Visualisierung der Keynote von Prof. Stephan Breidenbach zum Thema „Unfolding potential: A next step for evolution“

Die vier Quadranten, nach denen die Konferenz inhaltlich und logistisch aufgebaut war.

Aus der Konferenzbeschreibung:

We will explore the world in the coming 2050 (2012+38), where future generations including our children and grandchildren will live. The world is currently facing many problems, such as a financial crisis, an energy crisis, the threat of global climate change, huge numbers of refugees, the growing gap between the rich and the poor, etc. These are all intercultural issues to be discussed, which will be also a big challenge we face.

Intercultural communication theory promotes the idea of developing communication skills which move beyond ethnocentric communication practice towards modernistic communication awareness. Interculturalists – educators, trainers and researchers – have spent much time and energy developing intercultural competence curriculum/training for students, business leaders and communities in conflict. However, there remain many problems in the world – ethnic, religious and political strife, immigration and diversity management – caused by intercultural conflict. These problems can not be solved even with competent intercultural communication because this traditionally considers just a small, predominantly cognitive range of the whole spectrum of human life, social development, and international exchange.